sf_2009_programa_detalhado_26_05_09.pdf

Caros monitores

Na 5ª feira, dia 18 de Junho cá estaremos na ESE para reunião de prepararação do campeonato.

Junto anexo programa do seminário final do PFCM, a realizar em 2 de Julho no fórum da Maia para o qual estão todos convidados.

Um forte abraço.

Dárida

caros monitores

Na elaboração das provas tenham em atenção o que foi determinado na mensagem anterior que enviei por este meio, bem como o layout relembrado pela Mónica. Queiram seguir estas indicações e enviar, logo que possível, para o meu email as propostas das provas.

Obrigada e continuação de bom trabalho.

Dárida

Caros monitores

obreiros deste projecto e da realização das provas deste campeonato

Dos emails recebidos destes contactos electrónicos, que eu muito agradeço, e das sugestões dadas provocaram algumas reflexões na coordenação e com a Doutora Isabel da Lingua Portuguesa. Assim, decidiu-se para as crianças mais novas até ao 2º ano, o modelo da prova ser o do ano anterior (4 páginas, formato A3 - obrigada, Mónica pelo envio da prova anterior!).

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Caros monitores

É com muita pena minha que a iniciativa da culinária na matemática não vai seguir o modelo idealizado. Por isso, peço-vos desculpa a todos.

Todavia, como já é do conhecimento geral as alternativas que encontramos, estou certa, vão também fazer juz à necessidade de motivar as crianças continuamente e fazer matemática de forma criativa.

Um forte abraço para todos e um agradecimento sentido pela compreensão que varreu todos os colaboradores do projecto.

Bem hajam por isso!

Continuação de boa semana.

Dárida

Boa tarde a todos,

Eu e o meu grupo estivemos a falar sobre a prova do 1º ano que estamos a realizar para o campeonato e deparamo-nos com uma dúvida:

Vamos fazer todos a prova com a mesma estrutura? A Língua Portuguesa também vai ser contemplada com um grupo próprio?

Bom trabalho a todos.

Joana, Mónica, Diana e Sabina

Boa tarde

Andamos todos muito atarefados e isso reflecte-se em várias situações, designadamente, nos conteúdos das nossas mensagens, na falta de rotinas de resposta às mesmas, na linguagem utilizadas, etc... Contudo, há também coisas muito boas que eu registo com agrado: assiduidade das crianças, em muitos casos, a 100%, a entrada de novas crianças em algumas turmas, o cumprimento da maior parte dos monitores do envio das planificações e reflexões, a marcação de reuniões de trabalho comigo a pedido de alguns monitores, que eu registei com muito agrado, onde foi possível esclarecer alguns aspectos científicos e pedagógicos.

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Caros amigos monitores

Obrigada àqueles que me derem feedback e que eu muito apreciei. Assim, já fico com mais ideias sobre a vossa apreciação do roteiro da culinária.

Queria ainda referir que em relação às tarefas propostas nas planificações enviadas são, algumas delas, ainda mais do mesmo, o que não me agarda de todo.

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Olá caros colegas,

Para começar devo dizer que as aulas de culinária são interessantíssimas, um "refresh" e uma inovação para o nosso projecto.

Fui para a aula de culinária com o feedback que a Paula me transmitiu, que desde já agradeço. Apesar do feedback, há sempre uma expectativa e ansiedade sobre como será a aula e a receptividade dos nossos alunos.

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EDUCAR_Rubem_Alves.ppt

caros monitores

Estou a elencar a dúvidas que as crianças transportam da Escola para o Projecto e as dificuldades levantadas, durante as sessões, na realização das tarefas propostas. Podem-me informar, por esta via e até finais de Março sobre estes dois assuntos? Eu agradecida.

Junto anexo ficheiro para reflectirem sobre o significado de EDUCAR... Deliciem-se e tentem aplicar, no nosso projecto, esta BOA NOVA, defendida por um grande pedagogo brasileiro.

Beijos para todos.

Dárida